GFPI-F-019 Guia 05. Gestión contable.pdf

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    GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR GUÍA DE APRENDIZAJE GFPI-F-019 V3 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE: GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 5. GESTIÓN CONTABLE   ã Denominación del Programa de  Formación: Asistencia Administrativa ã Código d el Programa de Formación: 122121 Versión 2 ã Nombre del Proyecto: Elaboración de planes de acción operativos de apoyo administrativo, documental, archivo y de servicio al cliente para las micro, pequeñas y medianas empresas de Bogotá y municipios aledaños. ã Fase del Proyecto: Ejecución ã Actividad de Proyecto: AP4. Reconocer el ciclo contable para el registro de las operaciones comerciales de la unidad productiva, de conformidad con la normatividad vigente ã Competencias: 280201058 Apoyar el sistema de información contable en concordancia con la normatividad. 240201500 Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social ã Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Específicos 28020105801 Elaborar los documentos comerciales, contables y títulos valores teniendo en cuenta normas contables y comerciales. 28020105802 Contabilizar las operaciones de la empresa, teniendo en cuenta normas contables, comerciales, tributarias y laborales, de acuerdo con el plan único de cuentas del sector. 28020105803 Generar los reportes necesarios para verificar que el registro de las operaciones contables esté acorde con los respectivos soportes, teniendo en cuenta la normatividad vigente y los principios de contabilidad generalmente aceptados Básicos 24020150004 Redimensionar permanentemente su proyecto de vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visión prospectiva. 24020150003 Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales orientados hacia el desarrollo humano integral. 24020150009 Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de pensamiento en la ejecución de los procesos de aprendizaje. ã Duración  de la Guía: 6 Semanas (Trabajo directo: 96 horas  –   Trabajo independiente: 192 horas)  SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE   2. PRESENTACION La contabilidad, como disciplina o ciencia social, constituye una herramienta de gran valor en el alcance de los objetivos de las empresas, dado que permite la elaboración de información financiera útil en la toma de decisiones. El propósito de la información financiera, es apoyar a las partes interesadas (administración, acreedores, prestamistas, inversores existentes y potenciales) en la toma de decisiones que tienen que ver con el suministro y la administración de recursos de la entidad. Para garantizar que la información financiera, cumpla con su objetivo, ésta debe ser elaborada, teniendo en cuenta las características cualitativas de la información financiera útil, lo cual significa que la información emitida tenga capacidad de influir en las decisiones, representar de forma fiel los hechos económicos, brindar descripciones completas de los hechos que pretende representar, estar libre de errores significativos, ser comparable, verificable, oportuna y comprensible entre otras cosas. En la sociedad existen diversos tipos de organizaciones empresariales, con diversas actividades y necesidades económicas y financieras específicas, lo cual ha llevado a pluralizar una gran variedad de definiciones y prácticas de naturaleza contable, esto genera diferencias en la elaboración de información financiera y por consiguiente dificulta la toma de decisiones para los usuarios de la información, lo cual es completamente opuesto al objetivo de la contabilidad. En vista de lo anterior, el IASB (International Accounting standards Board), un organismo de carácter independiente, desarrolla y aprueba las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF), con lo cual busca reducir las diferencias antes mencionadas, a través de la búsqueda de la armonización entre normatividad, principios contables, criterios y procedimientos en general, referentes a la elaboración de información financiera. La contabilidad en Colombia, se encuentra en proceso de convergencia hacia las NIIF, lo cual implica una serie de cambios en materia legislativa, técnica y procedimental, que deben ser aplicados por las personas naturales y jurídicas que tengan la obligación de llevar contabilidad. A lo largo de ésta guía, se tratarán los temas en materia contable afines al perfil de salida del egresado y de acuerdo al alcance del programa Técnico en Asistencia Administrativa. 3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1. Actividades de Reflexión inicial. La contabilidad está presente en nuestra cotidianidad, sin embargo suele pasar desapercibido éste hecho. Administramos nuestros ingresos, controlamos los gastos y en algunas ocasiones generamos ahorro.  SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE   Para reflexionar sobre la importancia de este proceso en su contexto personal y productivo, realice las siguientes actividades: 3.1.1 Realice un listado de los bienes que posee (Celular, Computador, Ropa, bicicleta, dinero que le deban. Etc.) Y asígnele un valor en pesos a cada uno. Determine el valor total de sus bienes (Sus  bienes contablemente se denominan Activos) 3.1.2 . De igual forma, elabore un listado de sus deudas, asignándoles valores individuales y calcule el valor total de su deuda (Sus deudas contablemente se denominan Pasivos). 3.1.3 . Mediante la diferencia entre activo y pasivo (Activo menos pasivo) determine el valor de su  patrimonio. En la vida personal de cada ser humano, se pueden identificar de forma simple los activos, pasivos y patrimonio, ahora que entendemos los conceptos básicos de los elementos mencionados, llego el momento de socializar. Realice un debate o mesa redonda con máximo 3 compañeros, comenten sus puntos de vista al respecto de la actividad realizada. Finalmente, con la participación del instructor, reflexionen al respecto del porqué es importante  para un asistente administrativo tener conocimientos contables. 3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje. SEMANA 1. MARCO LEGAL Y MATEMÁTICAS FINANCIERAS. El conocimiento contable, constituye una importante herramienta para el aprendiz Sena, dado que, a través de este, se puede entender mejor los procesos empresariales que se orientan hacia el alcance de los objetivos de la organización y se logra un mejor desempeño en el plano laboral o en la creación y gestión de su propio negocio. Los contenidos de la semana 1 son los siguientes: MARCO LEGAL    Comerciantes: Definición, Clasificación y deberes de los comerciantes, actos mercantiles y registro mercantil. Sociedades comerciales.    Libros, documentos contables y no contables    Aspectos generales marco conceptual    Principio de causación o devengo    Partida doble y ecuación patrimonial    Ciclo contable    Políticas contables.    Reconocimiento, medición, presentación y revelación y criterios de reconocimiento.  SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE   MATEMATICAS FINANCIERAS    Interés simple y compuesto.    Conversión de tasas de interés    Valor presente y valor futuro.    Tasa interna de retorno TIR.    Tablas de amortización. 3.2.1  Mediante un escrito de máximo 10 renglones, comparta los conocimientos que a la fecha  posee a respecto de normas legales para empresas en Colombia y finanzas personales (Créditos de consumo, tarjeta de crédito, inversiones Etc.) SEMANA 2. CONTABILIZACIÓN DE OPERACIONES. ACTIVOS Y PASIVOS. La situación financiera de una empresa, está relacionada con la medida de sus Activos y sus  pasivos, dando como resultado el estado patrimonial de la entidad. La información referente a lo que se tiene y lo que se debe en una empresa, es de vital importancia para el logro de las metas y objetivos, dado que, mediante tal información, se toman decisiones referentes a la operación en términos generales de la entidad y se realizan estrategias que satisfagan las necesidades de empresariales. Los contenidos de la semana 2 son los siguientes: CONTABILIZACION DE OPERACIONES. Activos.    Definición de Activos Marco Conceptual IASB. Contabilización    Efectivo y equivalentes al efectivo.    Instrumentos financieros cuentas por cobrar.    Inventarios.    Propiedad Planta y Equipo. Pasivos.    Definición de Pasivos Marco Conceptual IASB. Contabilización.    Instrumentos financieros.    Beneficios a empleados.    Pasivos contingentes y provisiones. 3.2.2  Reúnase con máximo 2 compañeros y comparta los conocimientos que a la fecha posee en torno a los activos y pasivos más comunes en las empresas. SEMANA 3. CONTABILIZACIÓN DE OPERACIONES. PATRIMONIO, INGRESOS Y GASTOS. Las ganancias de una empresa, constituyen una excelente medida del rendimiento generado por la entidad. El producto del ejercicio de la actividad económica de la empresa se denomina contablemente utilidad o resultado del ejercicio. En su forma más simple, la ganancia es la diferencia entre ingreso y gasto (cuando el ingreso es mayor al gasto).
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