7-TA-Inglés VII | Morfología lingüística | Sintaxis

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  Trabajo académico de la UAP
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    Trabajo académico   Escuela Profesional Ingeniería Industrial   1704-17407   INGLÉS VII   Docente:  Dr. Mercy Noelia Páliza Champi Nota:   Ciclo:  VII Sección:   01 Módulo I   Datos del alumno:  Forma de publicación:   Apellidos y nombres: [Escriba texto] Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJO ACADÉMICO  que figura en el menú contextual de su curso   Código de matrícula: [Escriba texto] Panel de control: Uded de matrícula: [Escriba texto] Fecha de publicación en campus virtual DUED LEARN:  Hasta el Domingo 31 de Diciembre 2017 (Hora peruana)   Recomendaciones:  1. Recuerde verificar la correcta publicación de su Trabajo Académico en el Campus Virtual antes de confirmar al sistema el envío definitivo al Docente. Revisar la previsualización de su trabajo para asegurar archivo correcto.  2. Las fechas de publicación de trabajos académicos a través del campus virtual DUED LEARN están definidas en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma académico 2017-I por lo que no se aceptarán trabajos extemporáneos .    3. Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirán para su autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser consideradas como trabajos académicos obligatorios. Ciclo 2017-II  Guía del Trabajo Académico: 4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET  , el Internet es únicamente una fuente de consulta. Los trabajos copias de internet serán verificados con el SISTEMA  ANTIPLAGIO UAP y serán calificados con “00” (cero).   5.    Estimado alumno: El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso. Para el examen parcial  Ud. debe haber logrado desarrollar hasta la pregunta 3 y para el examen final  debe haber desarrollado el trabajo completo.   Criterios de evaluación del trabajo académico:  Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación según naturaleza del curso: 1 Presentación adecuada del trabajo Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del trabajo en este formato. 2 Investigación bibliográfica: Considera la revisión de diferentes fuentes bibliográficas y electrónicas confiables y pertinentes a los temas tratados, citando según la normativa  APA. Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientación: 3 Situación problemática o caso práctico: Considera el análisis contextualizado de casos o la solución de situaciones problematizadorasde acuerdo a la naturaleza del curso. 4 Otros contenidos Considera la aplicación de juicios valorativos ante situaciones y escenarios diversos, valorando el componente actitudinal y ético. Preguntas: Recuerde estimado alumno cada pregunta tiene su puntuación si ustedes suman la puntuación de las cinco preguntas formuladas equivale a 18 los 2 puntos restantes equivale a la redacción ortografía y presentación del trabajo. EL PRESENTE TRABAJO ES DE NATURALEZA APLICATIVA. DEBE SER DESARROLLADO EN FORMATO MICROSOFT WORD PARA QUE PUEDA SER ENVIADO POR MEDIO DE LA PLATAFORMA BALACKBOARD. PARA SU DESARROLLO SE RECOMIENDA UTILIZAR LOS SIGUIENTES ENLACES, LOS CUALES LE SERVIRAN DE APOYO PARA LA RESOLUCION DE LAS ACTIVIDADES.   http://books.google.com.pe/books?id=k1IqyeB_ZQQC&hl=es   https://books.google.com.pe/books?id=s9tbAEIawJoC&lpg=PP1&dq=ENGL   ISH%20GRAMMAR%20IN%20USE%20INTERMEDIATE&hl=es&pg=PP1#v=o   nepage&q=ENGLISH%20GRAMMAR%20IN%20USE%20INTERMEDIATE&f=f    alse http://books.google.com.pe/books?id=iWr04hoTTDQC&hl=es    QUESTIONS PROGRESS OF THE FIRST WEEK I.   FILL IN THE BLANKS WITH THE PRESENT CONTINUOUS FORM OF ONE OF THE VERBS FROM THE BOX. (3 marks) RETIRE - RETURN - WORK - DISCOVER - START - VOLUNTEER - LIVE - SPEND   1. More and more older people …………………………… at second careers these days. 2. Many people………………………………………….. at a younger age. 3. They ……………………………………………….time doing interesting things. 4. Some people ………………………………………………..new careers. 5. Other people . ……………………………………………….They are helping others without pay. 6. People ………………………. longer and healthier lives. 7. Some people ……………………… new talents and abilities. 8. Some older women …………………… to work after raising a family. PROGRESS OF THE SECOND WEEK II. WRITE COMPARTIVE SENCTENCES OF EQUIALITY USING THE FOLLOWING WORDS: (2 marks)   1. My bedroom is / big / yours. 2. You / work / not / you should. 3. I have / brothers / Mary. 4. She has been patient for / long / she can. 5. He doesn´t listen / music / I do. 6. My father reads / books / my mother. 7. Are you / young / me? 8. This restaurant is / good / any in the world. 9. He isn´t / smart / people think. 10. I found / information / I needed in this book.    PROGRESS OF THE THIRD WEEK III. MAKE QUESTIONS AND NEGATIVE SENTENCES (2 marks)   1. We play tennis every mornings with our best friends. Question: Negative: 2. Kattia likes to eat pizza once a week. Question: Negative: 3. My best friend works in a hotel like a receptionist every days. Question: Negative: 4. They get up early for going to the job. Question: Negative: 5. He studies English at the university Alas Peruanas every Wednesday. Question: Negative: 6. My parents visit to my sister every weekend. Question: Negative: IV. FILL IN THE BLANKS. USE THE SIMPLE PRESENT AFFIRMATIVE OR NEGATIVE OF THE VERBS IN PARENTHESES (3 marks)   Today, many Americans are under stress. They (move) (1)………………………… at a fast pace. They (work) (2) ………………………… long hours. They often (work) (3) ………………………… overtime. Some Americans (need) (4) …………………………two or three jobs to pay their bills. People (have) (5) ………………………… time for themselves or their families. An average worker (have) (6) ………………………… too much work and (have) (7) ………………………… enough time to finish it. As a result, many Americans (take) (8) …………………………vacations. Why are Americans so busy all the time? One reason is that they (want) (9) ………………………… many things. They (believe) (10) ………………………… that money brings happiness. Another reason is modern technology.
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