UNIVERSIDAD PILOTO DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y EMPRESARIALES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA Guía Presentación de Trabajos Escritos Basada en Normas APA sexta edición 2010

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  UNIVERSIDAD PILOTO DE COLOMBIA   FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y EMPRESARIALES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA   Guía Presentación de Trabajos Escritos Basada en Normas APA sexta edición 2010 Página 1 de 18 Presentación En psicología y otras ciencias sociales el estilo APA (American Psychological Association) constituye el marco de referencia para la presentación de comunicaciones científicas, que se caracteriza por una redacción clara y continua, la ausencia de adjetivos y afirmaciones que impliquen sesgos de lenguaje, y la escritura en tercera persona o en infinitivo, ejemplos de esta escritura son “los autores consideran”  como tercera persona o “se considera”  como infinitivo. En aras de acordar las estrategias y los medios empleados en el programa para la comunicación y  presentación de ideas, conocimientos, propuestas e iniciativas de la comunidad académica, y teniendo en cuenta que la circulación de diferentes versiones y el uso de diferentes criterios de aplicación en ocasiones complican y confunden al estudiante y al docente con respecto a la normatividad que debe seguir en tales ejercicios académicos, el presente documento tiene como objetivo establecer referentes comunes para la presentación de informes y trabajos. A continuación se presentan algunos lineamientos estilísticos generales para su elaboración. Si se requiere mayor información sobre la norma se debe consultar el manual o la página www.apastyle.org Cabe aclarar que para los trabajos de grado las normas permiten realizar una adaptación, dada la extensión de éste, por lo que aquí se irán realizando las aclaraciones cuando corresponda. Trabajos de grado 1  Informes de Estudios Teóricos: Son documentos en los que el autor se apoya en la literatura de investigación ya existente,  para avanzar la teoría en cualquier área, éstos sólo reflejan información empírica cuando estos afectan la teoría. Las partes de un estudio teórico son: a)   Definir y clarificar el problema  b)   Sintetizar investigaciones previas, con la finalidad de informar al lector acerca de estado de una investigación en curso; c)   Identificar relaciones, contradicciones, lagunas e inconsistencias en la literatura. d)   Proponer el o los pasos en la solución de un problema. Informes de Estudios Empíricos : 1   Tomado del documento Duarte, L., y Torres, G. (2005) GUIA PARA LA PRESENTACION DE REPORTE FINAL DE TRABAJOS DE GRADO EN LA UNIVERSIDAD PILOTO DE COLOMBIA, BASADO EN LAS NORMAS APA.  UNIVERSIDAD PILOTO DE COLOMBIA   FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y EMPRESARIALES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA   Guía Presentación de Trabajos Escritos Basada en Normas APA sexta edición 2010 Página 2 de 18 Son informes de investigación srcinales, que consisten en distintas secciones que reflejan las fases dentro del proceso de investigación y se presentan en la secuencia de las siguientes etapas. a)   Introducción: Desarrollo del problema bajo investigación y establecimiento del objetivo de la misma.  b)   Método: Descripción del método utilizado para llevar a cabo la investigación: c)   Resultados: informe de los hallazgos del estudio d)   Discusión: Interpretación y análisis de las implicaciones de los resultados. e)   Uso del lenguaje Uno de las finalidades del estilo APA es asegurar la objetividad en los reportes científicos y el tratamiento equitativo de los grupos e individuos. Para ello plantea tres pautas básicas: a)   Utilizar el nivel apropiado de especificidad para describir el fenómeno. Por ejemplo, en lugar de escribir “las personas mayores de 18 años” escriba “las personas entre 18 y 35 años”. Si se va a referir a una población en una situación determinada “niños en riesgo”, especifique el tipo de riesgo y/o la procedencia de la población.  b)   Utilizar los términos y/o las etiquetas usadas y preferidas por los grupos sociales de referencia, teniendo en cuenta que estas nominaciones pueden cambiar a lo largo del tiempo. Por ejemplo, en lugar de escribir “niños discapacitados” utilice la fórmula “niños y niñas en situación de discapacidad”.  Las modificaciones en el uso del lenguaje deben ser modificadas para los temas relacionados con:    Género    Orientación Sexual    Identidad étnica y racial    Discapacidades    Edad En el siguiente cuadro se encuentran ejemplos sobre sesgos en el lenguaje y las sugerencias  para evitarlos:  UNIVERSIDAD PILOTO DE COLOMBIA   FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y EMPRESARIALES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA   Guía Presentación de Trabajos Escritos Basada en Normas APA sexta edición 2010 Página 3 de 18 Tabla 1. Usos problemáticos y usos preferidos planteados en la sexta edición de las normas APA USO PROBLEMÁTICO USO PREFERIDO Género: deben evitarse prejuicios sobre el género El comportamiento del cliente fue típicamente femenino El comportamiento del cliente fue (hacer descripción) Identidad étnica y racial: deben evitarse las generalizaciones y el uso de términos peyorativos Los participantes fueron 300 orientales. El término orientales se considera  peyorativo. Use asiáticos o sea más específico Los participantes fueron 300 asiáticos. De ellos 150 fueron del sudeste asiático (Laos, Tailandia y Vietnam) y 150 del este de Asia (Corea del Norte y Corea del Sur) c)   Reconocer la participación activa de los sujetos en la situación de investigación. Por ejemplo, en lugar de usar fórmulas pasivas como “la encuesta fue completada por los estudiantes”, utilice expresiones como “los estudiantes diligenciaron la encuesta”.  d)   Todo el documento debe tener una coherencia interna que hile la información de forma clara y concisa de acuerdo al problema de investigación, con un adecuado manejo de conectores y signos de puntuación. Así mismo, debe estar redactado en forma impersonal y libre de  prejuicios personales o juicios de valor que denoten la subjetividad del autor(es). Adicionalmente, se recomienda tener en cuenta las reglas gramaticales y ortográficas reconocidas  por la Real Academia Española -RAE- (1999). Papel y Márgenes Se utilizan hojas blancas de papel bond, tamaño carta [22 x 28 cm] y todas las páginas del documento deben ser del mismo tamaño. Se usan márgenes simétricas de 2.5 cm a partir de los  UNIVERSIDAD PILOTO DE COLOMBIA   FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y EMPRESARIALES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA   Guía Presentación de Trabajos Escritos Basada en Normas APA sexta edición 2010 Página 4 de 18 cuatro bordes de cada página. Para los trabajos de grado se recomienda utilizar un margen izquierdo de 4 cm para la encuadernación. Alineación del texto y fuentes APA recomienda no justificar las líneas.;  Nno se usa dividir las palabras con guiones al finalizar una línea. En lo que respecta al espaciado, se recomienda un espaciado doble. Como fuente del documento se recomienda usar Sans Serif, Times New Roman o Arial de 12 puntos. Después de  punto final deben dejarse dos espacios para facilitar la lectura del texto. Para las tablas y figuras se recomienda usar Sans Serif o Arial. El manual especifica las características de las tablas de acuerdo con el contenido. En los trabajos de grado debido a su extensión se sugiere usar espacio y medio, y que la alineación sea justificada. No se deben dividir las palabras al final de una línea y se recomienda no  presentar más de 27 líneas de texto por hoja (sin contar el encabezado y el número de página). Numeración de Páginas y Titulillos Deben numerarse todas las páginas consecutivamente en el orden apropiado, exceptuando los aprendices que no se paginan, comenzando por la página de título (se cuenta pero no se pone el número). A la izquierda del número de página y en la misma zona se ubica el titulillo, que identifica con dos o tres palabras al documento, (máximo 50 caracteres) y debe ir escrito en mayúscula. Las referencias empiezan en una nueva página luego de la última página de textos. Cada tabla empieza en una página diferente luego de las referencias. Cada figura comienza en una nueva  página después de las tablas. Niveles de Titulación Los títulos ayudan a los lectores a identificar los puntos clave y la línea argumentativa del texto. La tabla 1 muestra a continuación el formato correspondiente a cada nivel de titulación  propuesto. En el tutorial de la APA se recomienda que se utilicen los niveles de titulación consecutivamente; es decir, si el documento tiene tres niveles de titulación entonces debería utilizarse los títulos 1, 2 y 3.  UNIVERSIDAD PILOTO DE COLOMBIA   FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y EMPRESARIALES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA   Guía Presentación de Trabajos Escritos Basada en Normas APA sexta edición 2010 Página 5 de 18 Tabla 2. Formato de los cinco niveles de titulación planteados por el documento de la APA   Nivel de Titulación Formato 1 Centrado, con Negrilla, Mayúsculas y Minúsculas 2 Justificado a la izquierda, con Negrilla, Mayúsculas y Minúsculas 3 Con sangría, negrilla, en minúscula, terminando en punto aparte. 4 Con sangría, negrilla, itálica, en minúscula, terminando en punto aparte. 5 Con sangría, itálica, Use los niveles de titulación consecutivamente Estructura del Manuscrito De acuerdo con APA, y teniendo en cuenta las características del documento (por ejemplo en el caso de las revisiones de la literatura, ensayos y/o artículos teóricos), se considera que un manuscrito se divide en 8 secciones principales: a)   Portada  b)   Página del resumen/abstract c)   Introducción d)   Método e)   Resultados f)   Discusión g)   Referencias h)   Apéndice
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