Nas Ondas do Vídeo

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  Nas Ondas do VídeoPrograma Nas Ondas do RádioSecretaria Municipal de Educação SP2014Projeto nas Ondas do RádioA proposta foi inicialmente implementada na Rede…
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Nas Ondas do VídeoPrograma Nas Ondas do RádioSecretaria Municipal de Educação SP2014Projeto nas Ondas do RádioA proposta foi inicialmente implementada na Rede Municipal de Ensino em 2001, através do projeto Educom.Rádio, desenvolvido em parceria com o Núcleo de Comunicação e Educação da USP. Em 2005 o Educom.Rádio torna-se lei municipal e o projeto passa a ser chamado de Programa Nas Ondas do Rádio, que hoje atende alunos do Ensino Infantil, Fundamental e Médio, desenvolvendo nas escolas projetos de Rádio Escolar, Jornal Mural e Comunitário, Agência de Noticias e Audiovisual, entre outros projetos que utilizam suportes midiáticos.Benefícios: a Portaria proporciona ao professor que desenvolve projetos: pagamento de até 40 horas/mês para desenvolvimento de projetos; formação continuada para educadores que desenvolvem projetos educomunicativos; pontuação na evolução funcional.
  • Contrapartida do professor: que o professor desenvolva projeto técnico, aprovado pela supervisão; limite mínimo de 15 alunos; Infraestrutura.
  • Quem Somos?FORMADORES
  • Anderson Zotesso
  • Cadu Fernandez 
  • Carmen Gattás
  • Débora Menezes   
  • Isabel  Santos 
  • Izabel Leão 
  • Kassandra Carvalho
  • Katia Cristina  
  • Mariza Pinto 
  • Paola Prandini
  • Patrícia de Oliveira  
  • Regina Vilela 
  • Salete Soares
  • Silene Lourenço 
  • COORDENAÇÃO
  • Carlos Lima (gestão)
  • Leonardo Moncorvo (apoio)
  • Nas Ondas do VídeoO projeto busca desenvolver a construção de saberes incorporando a produção audiovisual que permite a produção colaborativa, estimula o desenvolvimento das competências comunicativas, promove a autonomia, a criatividade e o estímulo à produção de conhecimento significativo na comunidade escolar.Nas Ondas do Vídeoseis encontrosE01 - APRESENTAÇÃO E EXPECTATIVAS e ENQUADRAMENTO E02 – PLANOS E LUZES - ESTUDO E PRÁTICA e APRESENTAÇÃO MOVIE MAKERE03 - FASES DA PRODUÇÃO AUDIOVISUALE04 – NARRATIVAS e ROTEIROSE05 – PRODUÇÃO AUDIOVISUALE06 – RESULTADOS E AVALIAÇÃO01Nas Ondas do VídeoMaterial (Ideal) de todos os encontros: Máquinas fotográficas, celulares, tablets com respectivos cabos USB, adaptadores e cartão de memória universais, notebook, pen drives, lanternas e objetos diversos).E 01 - APRESENTAÇÃO E EXPECTATIVAS
  • Apresentações e expectativas / formadora e participantes;
  • Apresentação do curso (Justificativa);
  • Integração do grupo;
  • Enquadramento – estudo e prática
  • Apreciação dos curtas“Birdsonthewires” e
  • “Criança a Alma do Negócio”;
  • Autorização de imagens e sons;
  • Avaliação oral.
  • DINÂMICA DE APRESENTAÇÃO
  • Comentários
  • O que você entende por audiovisual?03Audiovisual é a linguagem que emprega ao mesmo tempo som e imagem na sua forma de expressão e invade nosso dia a dia em diversos locais e de diferentes formas.07060809050402Por que aprender o audiovisual?10http://www.youtube.com/watch?v=Xa8gYArSS9Qhttp://www.youtube.com/watch?v=7VxZZzxEzXAPara aprender a apreciar as diversas imagens que invadem o cotidiano de forma refletida e crítica.Para se apropriar da linguagem e possibilitar produções autorais de forma coletiva.Por que o Audiovisual na Escola?11(1)  O vídeo e todas as mídias já fazem parte do cotidiano de alunos e professores. (2)  A produção de vídeos pelos próprios alunos, utilizando suas ideias e expressando suas aspirações os torna protagonistas neste processo de aprendizado. Por que o Audiovisual na Escola?12Enquadramento – Estudo e PráticaEnquadramento é a imagem que aparece no visor da câmara, ou tecnicamente, os limites laterais, superior e inferior da cena filmada. Permite dirigir a atenção do espectador, isolar um protagonista da história, dar relevo a um detalhe, permitindo animar a cena em função do objetivo e do jogo psicológico.14“CRIANÇA – A ALMA DO NEGÓCIO”16Produções MARIA FARINHADocumentárioVersão reduzida: - 10:02Duração total:49:0215Por que trabalhar com dinâmicas?As dinâmicas têm o objetivo estimular as relações interpessoais minimizando inibições, favorecendo a extroversão e o contato em grupo, desenvolvendo a criatividade, imaginação, a partir da proposição de atividades que exijam a expressão individual e mobilizem conteúdos diversos.13AUTORIZAÇÃO DE IMAGEM E SOM PARA MENORES DE 18 ANOS(modelo)Pelo presente eu......(responsável)....., RG .......... e CPF ..................., autorizo a ........(professora, escola ou ong)........, (RG).................... e CPF (CNPJ) ..................., a utilizar a imagem e som de..........(nome do participante)......., (RG )............, como também depoimentos orais e escritos, de materiais e documentos fornecidos por mim para uso exclusivo em pesquisas, projetos, produção, exposição, registros internos, veiculação em televisão, vídeo, radiodifusão e demais formatos existentes ou a serem criados, inclusive para fotos, cartazes, banners, outdoors e outros materiais de divulgação, por prazo indeterminado.DATAR E COLHER ASSINATURAS DOS ENVOLVIDOSAVALIAÇÃO ORAL DO ENCONTRO17Referências
  • FERRÉS, Joan; Vídeo e educação. Porto Alegre: Artes Médicas, 1996.
  • LEONEL, Juliana de Melo; MENDONÇA, Ricardo Fabrino. Audiovisual
  • comunitário e educação: histórias, processos e produtos. Belo Horizonte:
  • Autêntica Editora, 2010.
  • HERNANDEZ, Fernando; SANCHO, Juana. Tecnologias para transformar
  • a educação. Porto Alegre: ArtMed, 2006.
  • MACEDO, Felipe. Pequeno Manual do Cineclube. Rio Claro: [s.e.], 2006 .
  • portalsme.prefeitura.sp.gov.br/Projetos/ondas/midiateca
  • www.institutoalana.com.br/
  • http://www.youtube.com/watch?v=Xa8gYArSS9Q– Birdsonthewires
  • http://www.youtube.com/watch?v=7VxZZzxEzXA– Birdsonthewires
  • www.youtube.com/watch?v=49UXEog2fI8 – Criança a alma do negócio
  • IMAGENS USADAS01 - https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSfgo--dgu6XEKfnM7T09TYKVztNJZ3E3QYiThwL6y1gZnx-Dhy02 – http://2.bp.blogspot.com/_xl3uVu-zDLk/TBfpO4-tN_I/AAAAAAAAKqo/mfq3lhm8X8g/s1600/1%C2%BAjogo_copa+(3).JPG03 – http://www.akatu.org.br/Content/Akatu/Arquivos/image/07_08_02_Akatu_tv_trem.jpg04 – http://2.bp.blogspot.com/_J1Kj2QDcKao/TAAI31AgxwI/AAAAAAAAAi8/D3WS7g3rYiY/s320/relogio+tv.jpg05 – https://encryptedtbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQGewLEy4VpftEMzv17A1jg3r8K2BzhBIF3AWVqSiSWH8XYddPmrA06 –http://vilamundo.org.br/wp-content/uploads/2012/03/12083551.jpegIMAGENS USADAS07 – http://www.abcdin.cl/guias/img/tecnoportales/celular-tv.jpg08 – http://www.digitalsignagebrasil.com/wp-content/uploads/2010/08/bus-canal.jpg09 – https://encryptedtbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQU1P5l93Q_UBlPq9l2Wa4Gt8SEc6IVc-kW7DSPwerXW72WZh1N10 – https://encryptedtbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTLP4U8gjGDWNUrhefFqII4JTUZNoETukMaO5cfEWVtmejdoy9PiA11- http://blog.pucsp.br/csgames/files/2012/04/transmedia.jpg12 – http://www.sebraemercados.com.br/wp-content/uploads/2013/10/Mix-Som-Prod-Audiov_Capa.jpg13 - https://encryptedtbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSFQd4yn7vdbelmxniNoKb77rlbBDUfr4qRg1GBpjFxs9JnC1P8IMAGENS USADAS14 – http://cameracotidiana.com.br/saladeaula/site/wp-content/uploads/2013/07/tamanos_plano_en-cine-y-video.jpg15 – https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSCK894fHuoBeYJ2_92BMUE-RX9eowbrr8dCcpSPIhhKQMFm_Pp16 – https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS_FZPT5k_GImGXNl64A0SdTlNRO1OmJgSBB2eU1Qe_leJf8tK_0Q17 – http://walkiriaroque.files.wordpress.com/2011/03/mafalda.jpg
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