Las Cartas sobre la educación estética del hombre de J.C.F. Schiller, una aproximación

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  Esta tesis de licenciatura tiene un carácter analítico/monográfico y se centra en las Cartas sobre la educación estética del hombre, del poeta y filósofo alemán Friedrich Schiller. Sólo el tercer capítulo tiene algunas notas críticas. Hoy en día
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    UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS COLEGIO DE PEDAGOGÍA   Las Cartas sobre la educación estética del hombre   de J.C.F. Schiller, una aproximación   Tesis que presenta Gonzalo Martínez Licea  para optar por el título de Licenciado en Pedagogía Asesor: Mtro. Renato Huarte Cuéllar Ciudad Universitaria. Noviembre de 2013    Dedicatoria A mis padres.    Agradecimientos A mi asesor, Renato Huarte Cuéllar, por ser una figura clave en mi educación, en el pleno sentido schilleriano de la palabra. Por abrirme al placer de la filosofía. Por estar al  pendiente en cada paso de esta investigación. Por su ayuda y su amable y sabio consejo. A Lorena Vázquez Gasca, por prestarme un oído inteligente y paciente siempre que lo he necesitado. A Yolanda Mendoza Villatoro, por esas amenas charlas cafeteras, en las que Schiller fue un tema constante. A mis buenos amigos Arturo Moscosa, Daniel Hernández, Flaherthy Cota y Laura Barrón,  porque me han enseñado inolvidables lecciones sobre lo que significa la amistad. A mis sinodales Pilar Martínez, Guadalupe Casanova, Itzel Castillos y Alexandra Peralta, quienes con el mejor ánimo me ayudaron a mejorar considerablemente mi tesis. A Luis Miguel Hernández Pérez, por contagiarme la admiración por Kant y facilitarme amablemente un impecable juego de la ya desaparecida edición bilingüe de las Cartas .   Hacer surgir la belleza de las cosas bellas, es el cometido de la educación estética. Friedrich Schiller, “Carta XII”      ÍNDICE Introducción 1 Capítulo I. Friedrich Schiller. Vida, pensamiento y contexto 7 I.1 Primeros años 8  Nacimiento y vocación poética Filosofía de la Ilustración: epistemología y moral Comienzos en la literatura y huida de la Karlsschule La teoría educativa del siglo XVIII I.2 Entrada al mundo intelectual de Alemania 25 Fracaso inicial del dramaturgo La estética del siglo XVIII Viaje a Weimar. Crisis en la producción artística Winckelmann y el espíritu neoclásico de Alemania I.3 Goethe y Kant. Trabajos sobre estética y últimas producciones poéticas 42 Primer encuentro con Goethe; docencia en Jena; ideas sobre la Revolución Francesa; matrimonio y enfermedad Contacto con la filosofía trascendental Últimos años de Schiller
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