El reto de la formación de perfiles profesionales de los cibermedios basados en la innovación y las tecnologías del conocimiento

Please download to get full document.

View again

All materials on our website are shared by users. If you have any questions about copyright issues, please report us to resolve them. We are always happy to assist you.
 15
 
  La evolución natural de los blogs, redes sociales y otros recursos digitales utilizados en el contexto de los medios de comunicación, demanda un tipo de perfil profesional cada vez más específico. Los grandes medios de comunicación, a escala global,
Share
Transcript
  Revista Internacional de  Tecnología, Conocimiento y Sociedad  TECNOYSOC.COM       El reto de la formación de perfiles profesionales de loscibermediosbasadosenlainnovaciónylastecnologíasdel conocimiento Jesús Miguel Flores, Universidad Complutense de Madrid, Madrid,EspañaCecilia Salinas Aguilar, Madrid, España  Resumen: La evolución natural de los blogs, redes sociales y otros recursos digitales utilizados en el contextodelosmediosdecomunicación,demandauntipodeperfilprofesionalcadavezmásespecífico. Losgrandesmediosdecomunicación,aescalaglobal,intentanadaptarseoenfrentarsealarevoluciónmediática que ha provocado la red. Son medios que han arriesgado sus inversiones lo que les haconvertido en abanderados de dicha revolución. De ahí que, como consecuencia de esta adaptaciónde las empresas mediáticas hacia la llamada convergencia, emergen nuevos perfiles profesionales,como ya surgiera en los últimos años de la década de los noventa. Diferentes perfiles profesionales son descritos y analizados por expertos y estudiosos en la evolución del periodismo, hecho que de-muestra de cómo los medios están adaptándose a los nuevos entornos, ya que si no lo hacen correnel riesgo de, simplemente, desaparecer del espacio mediático. En este artículo se propone un análisismás detallado y actual sobre perfiles profesionales que demandan los cibermedios, desde un puntode vista formativo en las facultades, así como, su presencia, expansión y consolidación en los mediosmás vanguardistas. Palabras Clave: Periodismo, Cibermedios, Perfiles, Internet, Formación, Facultades, Enseñanza,Tecnologías  Abstract: The natural evolution of the blogs, social networks and other digital resources used in thecontext of the media, demands a professional profile type increasingly specific. The mass media, to global scale, trying to adapt or face the media revolution that has caused by Internet. Are media whohave risked their investments what has become bearers of that revolution. So, as a result of this adap-tation of media organizations to the call convergence, emerging new professional profiles, as emerged in recent years of the nineties. Different job profiles are described and analyzed by experts and  scholarsintheevolutionofjournalism,whichshowshowthemediaareadaptingtonewenvironments,becauseiftheydonotruntheriskofsimplydisappearingfromthemediaspace.Inthisarticleproposesa more detailed and current information about professional profiles online media demanding, from a standpointoftraininginschools,andtheirpresence,expansionandconsolidationinthemostadvanced media. Keywords:journalism,cybermedia,profiles,Internet,teaching-learning,schooljournalism,technologies Revista Internacional de Tecnologia, Conocimiento y SociedadVolumen 1, Número 2, 2012, http://tecnoysoc.com/journal/, ISSN 2174-8985 © Common Ground, Jesús Miguel Flores, Cecilia Salinas Aguilar, Todos los Derechos Reservados,Permisos: cg-support@commongroundpublishing.com  Introducción A CTUALMENTE,LACRISIS quevivenlosperiódicosimpresosesrealypalpable.Hace aproximadamente una década que este proceso comenzó, suponiendo la constante pérdida de lectores a costa de sus versiones  online . Y es que según la  News- paperAssociationofAmerica ,elconsumodelosdiariosimpresosenEstadosUnidos bajóenlaprimeramitaddel2008un15%conrespectoal2007.Algoque,sinduda,repercuteymuchoenlapublicidad.Laclave,frenteaestarevolucióndelascomunicaciones,enprimer lugar, está en la rapidez para adaptarse a los cambios, algo de lo que carecen gran parte deempresasyuniversidadesdondeseimparteperiodismo.Ensegundolugar,enlosprofesionalesen activo, quienes, en vez de afrontar el nuevo panorama tecnológico que se les presenta,así como todas las posibilidades que éste ofrece, prefieren mirar al pasado con nostalgia,aceptando el mínimo de cambios posibles.Sin embargo, los desarrollos devastadores en que se han convertido las tecnologías de lainformación y comunicación, obliga a una adaptación rápida y constante de los medios y delos periodistas. Pensar con una cultura de red, es el objetivo que hay que superar. En la actualidad, los blogs y las redes sociales constituyen herramientas y recursos que se han conso-lidado en Internet y son la cara visible de la web 2.0. Estos recursos están presentes en todoslos estratos de la sociedad y además, sirven de canales divulgativos en las disciplinas delconocimiento. De ahí su uso, por un lado, empírico, natural, sin problemas de aprendizaje, porpartedelosllamadosnativosdigitales(Netgeneration)yporotro,suusocomoherramientade conocimiento científico, por su característica divulgativa, de aprendizaje, y sobre todo,de comunicación.Los grandes medios de comunicación, a nivel mundial, intentan adaptarse o enfrentarsealarevoluciónmediáticaquehaprovocadolared.Sonmediosquehanarriesgadosusinver-siones lo que les ha convertido en abanderados de dicha revolución. Como consecuencia deesta adaptación de los medios hacia la llamada convergencia, emergen nuevos perfiles pro-fesionales como ya surgiera en los últimos años de la década de los noventa.Perfiles como el Mobile Journalist, el Social media editor o el Data Delivery Editor,descritos y analizados por expertos y estudiosos en la evolución del periodismo en EstadosUnidos, son algunas muestras de cómo los medios están adaptándose a los nuevos entornos,ya que si no lo hacen corren el riesgo de, simplemente, desaparecer del espacio mediático.Este análisis forma parte de un conjunto de publicaciones procedentes de la investigaciónfinanciadamedianteconcursocientíficocompetitivoporelMinisteriodeCienciaeInnovación,dentro del Plan Nacional de I+D+i, con la Referencia CSO2011-25235. Método y procedimiento de la investigación La investigación desarrollada para este articulo, parte de la línea de investigación “Estudioy evolución de perfiles ciberperiodísticos” que se aborda en el proyecto Cybermedia II(financiadaporelPlanNacionalI+Dyreferenciadaanteriormente)detipocuali-cuantitativo.Para ello, se viene analizando el estado actual sobre el tipo de formación que imparten lasfacultades de comunicación en la construcción de los nuevos perfiles profesionales del periodismo.Lamuestraestuvoconstituidaporlas6universidadesmadrileñas(3públicasy3privadas)que imparten las titulaciones de periodismo (de un total de 42 universidades españolas), lasmismas que representan más del 10 por ciento del total de centros.18REVISTA INTERNACIONAL DE TECNOLOGIA, CONOCIMIENTO Y SOCIEDAD  TABLA 1: Relación de universidades madrileñas analizadas con la oferta de estudiosde postgrado en cualquier rama de comunicación con contenidos relacionados conInternet TITULACIÓNPÚBLICASESTUDIOSUNIVERSIDADES PeriodismoComunica-ción Publicidad/PRIVADAS(POSTGRADO)con asignaturas decontenidos digitalesu  online Master enPública6Universidad Com-  plutense PeriodismoMultimediaProfesionalMaster enPública5UniversidadCarlosIII de Madrid investigaciónaplicada a Mediosde comunicaciónMaster en Comunica-ción, cultura yciudadanía digitalesPública8UniversidadReyJuanCarlosMaster en PeriodismoDigital y Redes so-cialesPrivada No indica asignaturasUniversidad Europeade MadridMaster en PeriodismoAudiovisualPrivada3UniversidadFranciscode VitoriaMaster en Marketingy Publicidad digitalPrivada8Universidad Antoniode NebrijaPara responder a las interrogantes del estudio, se utilizaron un conjunto de variables y/ocategorías que procuraban dar muestra de las dimensiones generales, de influencia y de participación desde las universidades seleccionadas, a partir de la identificación de aspectoscomo: 1) el número de asignaturas relacionadas con Internet; 2) las prácticas dentro de lacarga docente de las asignaturas y 3) el perfil de profesorado que imparte la asignatura(profesional, experto en el tema, publicaciones). Retos de las Facultades de Comunicación en la formación de nuevosperfiles Desde la universidad, se viene trabajando en aspectos que inciden en la forma como se vaa desarrollar el nuevo periodismo, fagocitado por las tecnologías digitales. Diversas inves-tigaciones como el Proyecto Cybermedia, dan fe de la preocupación por profundizar en losaspectos de la formación de perfiles para los nuevos medios. Internet, la telefonía móvil yotras tecnologías emergentes, han abierto un gran campo en el entorno cambiante de los19JESÚS MIGUEL FLORES, CECILIA SALINAS AGUILAR   medios de comunicación y por consiguiente, en la demanda de un nuevo tipo de perfil pro-fesional.Losretossonimportantes.Enprimerlugar,quelamentalidadylacultura-nolosrecursosy la tecnología - son los principales obstáculos en las organizaciones de noticias 1 . Esto esespecialmente cierto dado que la mayoría de los medios de comunicación puedenaprovecharse de los nuevos recursos tecnológicos sin mayor coste. En segundo lugar, de- bemos concienciarnos de una voluntad de experimentación continua como la ruta más probable para el éxito en los nuevos medios. Esto incluye no sólo en probar nuevas tecnolo-gías, sino aprender a valorar el compromiso de que los medios no sean vistos como simples páginas de un sitio Web.Deahíque,elroldelauniversidaddebebasarseenunaformaciónenTICavanzadadesdesus inicios. En este sentido, las Facultades de Comunicación, deben adaptar sus planes deestudio de tal forma que la tecnología sea un conocimiento transversal (en todas las etapasformativas) y que de lugar a la formación de nuevos perfiles profesionales. Por ello, la es-trategia universitaria debe comprender la creación de Labs (laboratorios) en sus facultadesde comunicación (para investigación y transferencia de conocimiento) y cuyo objetivo seadesarrollar proyectos pilotos sobre nuevos medios lo que implícitamente, generará, nuevos perfiles periodísticos.En el siguiente gráfico (1), se relaciona las novedades formativas que se han empezado adar en la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense (curso:2011-12), destacando la enseñanza-aprendizaje del Ciberperiodismo como materia funda-mental, íntimamente relacionado con el entorno de los Nuevos Medios en donde se conjugala convergencia tecnológica y de soportes y el fomento de la cultura de red que debe estar impregnado en la mente de los profesionales. Estas novedades formativas se complementanconelprocesodeintegraciónderedacciones,lainteractividaddelmedio,lahipertextualidadcomoelementonarrativoylaintermediacióncomonuevorol(interactivo)entreelprofesionaly su audiencia. 1 Cada vez más, el termino Organizaciones de noticias, identifica a las otrora, empresas informativas o medios decomunicación. 20REVISTA INTERNACIONAL DE TECNOLOGIA, CONOCIMIENTO Y SOCIEDAD
Related Search
Similar documents
View more
We Need Your Support
Thank you for visiting our website and your interest in our free products and services. We are nonprofit website to share and download documents. To the running of this website, we need your help to support us.

Thanks to everyone for your continued support.

No, Thanks
SAVE OUR EARTH

We need your sign to support Project to invent "SMART AND CONTROLLABLE REFLECTIVE BALLOONS" to cover the Sun and Save Our Earth.

More details...

Sign Now!

We are very appreciated for your Prompt Action!

x